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发布日期：2024-08-03 作者：开云
5月18日，“人工智能赋能研究生教育钻研会”在中国传媒年夜学召开。会上，专家们环绕人工智能赋能研究生教育的变化与机缘；人工智能赋能研究生教育高质量成长的实践摸索；人工智能布景下研究生教研学与评价体例鼎新；人工智能与学术规范、数字伦理等议题颁发了观点看法。
预会专家学者认为，人工智能时期，需要重塑高效的人材培育系统，并应出力晋升师生的胜任力、摸索并实践数字讲授法、合规有序展开人机协同讲授。同时，教育要对峙供给人文关切、社会理解、公共办事精力，培养研究生批评性思惟与问题辨析能力等。
人工智能给研究生教育带来了哪些机缘挑战？
在钻研会致辞中，中国粹位与研究生教育学会副秘书长赵忠升将攻读研究生学位、AIGC东西利用、学术道德规范等类比为《西纪行》中唐僧取经、真假美猴王、紧箍咒等。他指出人工智能在研究生教育范畴的实践进程中可能存在的滥用问题，所以肄业问道时需要连结老实、诚信、诚意三个方面的初心任务，让人工智能更好地赋能研究生教育。
中国传媒年夜学党委常委、副校长刘守训指出，人工智能作为新一轮手艺革命和财产革命的主要驱动力，人工智能可觉得研究生教育供给海量丰硕的讲授资本，精准个性的进修路径，虚实连系的讲授场景，公允开放的教育供给，这些无疑将极年夜的鞭策研究生教育的鼎新与立异。
同时也必需熟悉到将来人工智能的应用对研究生教育可能发生的挑战和冲击。人材培育方针的迭代、讲授内容的重构与立异、科学研究和实践立异范式的重塑、教育讲授质量的评价体例与模式的鼎新、学术诚信和学术道德的冲击等，已成为学界配合面对的课题。
他暗示，面向将来，中传正在对成长进行再结构、再计划，自动作为，鞭策人工智能与黉舍教育讲授的周全融会，但愿人工智能时期中传能在培育新质开云体育app出产力、教育讲授变化和教育强国扶植中阐扬积极感化。
欧洲人文和天然科学院外籍院士、清华人工智能研究院常务副院长孙茂松指出，生成式人工智能可以或许年夜幅度提高效力，生成年夜量高质量的内容，但也存在幻觉现象，需要“人在回路”，进行辨别和批改。他认为人工智能不会代替人类，但会裁减低端智力劳动者，是以研究生教育必需顺应这一转变，培育具有高鉴赏程度和高改良能力的人材。
教育部学位治理与研究生教育司培育质量处处长杨秋波在钻研会上强调，要熟悉到人工智能赋能研究生教育的主要性和需要性，掌控住研究生培育和社会需求的款式性转变，鞭策研究生教育多样化立异摸索，思虑人工智能若何高质量赋能研究生培育的全进程、各阶段。同时，他暗示，教育部研究生司会全力撑持AI赋能研究生的各项摸索，全力营建杰出的政策和轨制情况，鼓励将来更多人工智能赋能教育转型进级的测验考试，引领我国研究生教育走向世界教育舞台中间位置。
人工智能若何赋能研究生教育？
在谈到人工智能若何重塑研究生教育时，北京师范年夜学聪明进修研究院院长黄荣怀提出，研究生教育要思虑进修方针和其认证体例，成立监管框架以充实操纵人工智能的优势同时减微风险。
他还提出了人工智能融入教育讲授发生的新形态，即众创同享的常识不雅、智联建构的进修不雅、融通开放的课程不雅和人机协同的讲授不雅。
黄荣怀认为，在智能时期，应出力晋升师生的胜任力、摸索并实践数字讲授法、合规有序展开人机协同讲授。
北京航空航天年夜学副校长赵巍胜分享了北航在数智赋强人才质量晋升方面的实践和思虑。同时，赵巍胜提出，人工智能时期需要重塑高效的人材培育系统，实现以报酬本的差别化的教、个性化的学，打造新师生、新讲授、新资本、新质量，实现研究生教育从数目到质量的晋升。
南边医科年夜学副校长、研究生院院长刘叔文介绍了临床讲授的信息化，以“讲授考评管”为理念，从五年夜维度赋能医学生实践技术晋升。他强调了医学教育中临床技术练习的主要性，并分享了黉舍经由过程搭建智能讲授场景、虚拟仿真临床讲授平台，成立智能的助教系统、人工智能进修平台和智能查核系统等，改良讲授和评估进程、晋升教育质量和培育效力的经验做法。
中国工程院院士、原中心电视台总工程师丁文华提到，数字创意已成为中国的计谋新兴财产，触及多个学科和财产链的各个环节。他论述了计较机图形手艺（CG）和计较机视觉（CV）的进展，和这些手艺若何鞭策数字内容的出产和传布，并特殊介绍了人工智能若何经由过程加强收集、建模、衬着等步调来优化数字创意流程，实现效力和质量的年夜幅晋升。
近似的，关在人工智能在新闻传布范畴的利用，中国传媒年夜学研究生院院长任孟山指出，从内容生成到交互体验，人工智能对新闻传布体例发生了深远影响。虽然手艺的前进为新闻传布带来了挑战，但也为教育和实践供给了新的标的目的。
任孟山强调，在手艺变化时期连结好奇心和快速顺应能力很主要。教育要对峙供给人文关切、社会理解、公共办事精力，培养研究生批评性思惟与问题辨析能力等。
本次钻研会由中国粹位与研究生教育学会主办，中国传媒年夜学、中国知网承办，旨在推动人工智能有用赋能研究生教育，培育新质出产力，加快鞭策教育数字化转型进级。
（原题目：专家学者共议：人工智能若何赋能研究生教育？）
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